从小抓起 海淀基教将试点引入AI内容

《海淀区“人工智能+教育”三年行动计划（2024-2026年）》近日发布。抓起该区将进一步优化智慧教育资源配置，海淀在部分基础教育学校开展人工智能试点，基教将试探索推动不同学段“五育”融合。点引到2026年，入A容一批人工智能产品将在教育教学领域应用落地。抓起

海淀区将盘活现有智慧教育建设存量，海淀优化增量，基教将试加快完善基础环境设施，点引探索建设人工智能创新空间、入A容特色实验室、抓起创客教室、海淀智慧自习教室等。基教将试该区将升级中小学资源平台，点引利用人工智能技术对现有资源进行智能分类和标签化，入A容便于学生检索使用；进一步开发丰富、多元、涵盖各学科和主题的在线课程和线上学习资源。

各集团校内、校际间将开展优质教育资源共建共享，利用人工智能技术探索适合自身的数字化转型路径，推广成熟的人工智能技术应用场景。人工智能将助力学生“五育”发展，部分学校将开展试点，探索人工智能在深化课堂教学改革、育心育德、体教融合、美育、劳动教育等方面的应用。例如，试点校将引入融合人工智能技术的智慧体育解决方案，引导学生养成良好的体育锻炼习惯等。

海淀区还将建立人工智能拔尖创新人才培养体系，遵从学生成长规律，开发通识课程、专业拓展课程、高端科研实践课程、贯通培养课程等，建立弹性学制，实施导师制、项目制等现代教育方式，探索人工智能技术在人才培养过程中的应用；鼓励中学生进入高校或科研院所高端实验室或实践基地，合作参与实验研究工作。

海淀区将进一步建设区域教育数字化治理决策分析系统，对学校人工智能应用情况开展质量监测评价等。

《海淀区“人工智能+教育”三年行动计划（2024-2026年）》近日发布。该区将进一步优化智慧教育资源配置，在部分基础教育学校开展人工智能试点，探索推动不同学段“五育”融合。到2026年，一批人工智能产品将在教育教学领域应用落地。

海淀区将盘活现有智慧教育建设存量，优化增量，加快完善基础环境设施，探索建设人工智能创新空间、特色实验室、创客教室、智慧自习教室等。该区将升级中小学资源平台，利用人工智能技术对现有资源进行智能分类和标签化，便于学生检索使用；进一步开发丰富、多元、涵盖各学科和主题的在线课程和线上学习资源。

各集团校内、校际间将开展优质教育资源共建共享，利用人工智能技术探索适合自身的数字化转型路径，推广成熟的人工智能技术应用场景。人工智能将助力学生“五育”发展，部分学校将开展试点，探索人工智能在深化课堂教学改革、育心育德、体教融合、美育、劳动教育等方面的应用。例如，试点校将引入融合人工智能技术的智慧体育解决方案，引导学生养成良好的体育锻炼习惯等。

海淀区还将建立人工智能拔尖创新人才培养体系，遵从学生成长规律，开发通识课程、专业拓展课程、高端科研实践课程、贯通培养课程等，建立弹性学制，实施导师制、项目制等现代教育方式，探索人工智能技术在人才培养过程中的应用；鼓励中学生进入高校或科研院所高端实验室或实践基地，合作参与实验研究工作。

海淀区将进一步建设区域教育数字化治理决策分析系统，对学校人工智能应用情况开展质量监测评价等。