首都儿科研究所王琳：学习困难也是一种病

从广义上来讲，首都所王学习困难是儿科由智力问题、视听感知觉异常、研究神经功能损害及情绪行为问题、琳学教育不利因素等造成学习不良的习困综合征；从狭义上讲，指特定的难也学习障碍，即在听、种病说、首都所王读、儿科写、研究推理或数学能力获得方面失调而导致这些方面出现的琳学显著困难。

“学习困难门诊”主要通过多方面检查评估方式，习困明确造成孩子学习困难的难也原因，了解孩子的种病家庭养育环境，排查影响学习表现的首都所王基础疾病状态及环境高危因素，针对问题原因进行诊断评估、干预指导、家长教育及药物治疗等综合干预。

首都儿科研究所自2022年5月13日开设学习困难门诊，针对孩子不同类别的学习问题进行科学分析，解决孩子学习问题的同时，也解决了家长的问题。每个孩子都有自己的天赋和潜能，只有在一个轻松愉快的环境中，孩子才能真正发挥自己的潜力，成为最好的自己。

如何判断学习困难？

学习困难包含哪些类型？

多动症和好动是一回事吗？

智力发育问题有哪些早期征象？

欲知答案，

敬请关注中国网《中国名医》直播节目。

2024年9月3日（周二）10:00-11:00，中国网《中国名医》直播节目将邀请首都儿科研究所儿童保健中心执行主任，主任医师、教授、博士生导师王琳作客直播间，和网友朋友们交流互动，回答关于儿童学习困难的相关问题。欢迎大家届时观看！

名医简介

王琳 首都儿科研究所儿童保健中心执行主任，主任医师、教授、博士生导师。

兼任：中国妇幼保健协会儿童早期发展专委会主任委员，中华预防医学会儿童保健分会副主任委员，中华预防医学会儿童保健分会疾病预防及疫苗接种学组组长，中华医学会儿科分会发育行为学组委员，中国医师协会儿科分会儿童保健学组委员，中国妇幼保健学会儿科疾病及保健学组副组长，福棠儿科医学研究中心儿童保健专委会副主任委员等。

荣誉成果：北京大学医学部儿科临床博士、美国哈佛大学、芝加哥大学高级访问学者。主持国家自然科学基金等国家省部级课题10余项，在著名杂志如JAMA子刊, Translational Psychiatry等发表文章100余篇。先后荣获北京市医院管理中心“登峰人才”、北京市卫生健康委员会“高层次公共卫生人才”、第五届“妇幼健康科技奖”、第三届“国之名医”优秀风范奖等荣誉称号。

擅长领域：儿童学习困难，生长发育，语言和发育行为异常，以及疾病儿童的免疫接种等。

(责任编辑：每日趣闻)