新课程改革的指导思想和理论基础（指导新课程改革的基本理论有哪些）

导读 大家好，新课小纵来为大家解答以上问题。程改础新课程改革的革的改革指导思想和理论基础，指导新课程改革的指导基本理论有哪些这个很多人还不清楚，现在一起跟着小 大家好，思想小纵来为大家解答以上问题。和理新课程改革的论基论指导思想和理论基础，指导新课程改革的导新的基基本理论有哪些这个很多人还不清楚，现在一起跟着小编来瞧瞧吧！课程1、本理指导新课程改革的新课基本理论有三个，即：2、程改础建构主义。革的改革3、指导建构主义认为，思想知识不是教师传授的，而是学习者在一定情境下，在他人(包括教师和学习伙伴)的帮助下，借助必要的学习材料获得的。4、多元智能理论。5、加德纳的多元智能理论对正确、全面地认识学生具有重要的参考价值，它是教师树立积极乐观的学习观、学生积极参与的教学观和多元化、情境化的评价观的理论。6、人本主义理论。7、人本主义强调学习过程中的人的因素，要求教师尊重学生，把学生作为学习活动的主体，重视学生的意愿、情感、需要和价值，相信学生能够自我教育、发展潜能，建立良好的师生沟通关系，形成感情和谐、氛围适宜的学习情境理论。关于新课程改革的指导思想和理论基础，指导新课程改革的基本理论有哪些的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。